Qısaca

Semantik yaddaş, bu nədir?

Semantik yaddaş, bu nədir?

Yaddaşın öyrənilməsinə daxil olduğumuz zaman bunun unikal bir konsepsiya olmadığını başa düşürük. Bu yazıda çalışacağıq semantik yaddaş. Bəziləri ilk dəfə dinləyəcək, digərləri konsepsiyanı eşidəcək, digərləri də biləcəklər. Adətən yaddaş ümumiyyətlə vahid bir proses kimi düşünülür. "Vay, nə pis yaddaşım var" kimi cümlələr bu inamı əks etdirir. Ancaq ... bu ifadələri söyləyəndə hansı yaddaş bizə uğursuz olur?

Bizə bir telefon nömrəsi deyəndə və unutduğumuz zaman ümumiyyətlə yaddaşımızın pis olduğunu deyirik. Ancaq bu belədir? Şübhəsiz yaşadığımız ölkəni xatırlayırıq. Adımızı və tanışlarımızın adını da xatırlayırıq. Ünvanımızı nədə xatırlayırıq?

Unutmadığımız həyatın saysız-hesabsız tərəfləri var. Bu, yaddaşımızın mükəmməl işlədiyini düşünməyə vadar edir. Ayrıca, həyatınızla bağlı bütün bu məlumatları xatırlayırsınızsa, yaxşı bir semantik yaddaşınız olduğuna əmin ola bilərsiniz. Bu tip yaddaş haqqında daha çox bilmək istəyirsiniz? Oxumağa davam et!

Məzmun

  • 1 Semantik yaddaş
  • 2 Cisimlərlə münasibətimiz necə qurulur?
  • 3 Semantik yaddaş necə öyrənilir və harada yerləşir?

Semantik yaddaş

the semantik yaddaş tərkibində olan böyük bir magistral kimidir Dünyaya və özümüzə aid anlayışlar haqqında bütün məlumatlarımız. Bu gövdə içərisində bildiyimiz hər şeyi tapırıq: adımız, valideynlərimizin adları, qitələr və ömrümüz boyu öyrəndiklərimiz. Bu yaddaş qeydləri anlayışlar, mənalar və faktlar Dünyanı təmsil edirlər.

Semantik yaddaş bir növdür deklarativ yaddaş və bu bir növ uzunmüddətli yaddaş. Deklarativ yaddaş faktlar və biliklər toplayır və imkan verir bu məlumatı şüurlu şəkildə almaq.

Deklarativ yaddaş içərisində biz də tapırıq epizodik yaddaş. Epizodik yaddaş təcrübələrimizə istinad etsə də, semantik yaddaş anlayışlarla əlaqəlidir. Məsələn, səfəri xatırlamaq epizodik yaddaşla əlaqədardır. Ancaq hansı ölkəyə getdiyimizi, ölkənin harada olduğunu xatırlamaq semantik yaddaşa uyğundur.

Bu iki xatirə, fərqli olmasına baxmayaraq, olduqca əlaqəlidir. Üstəlik, bir çox tədqiqat hələ də mümkün qədər onları təyin etmək üçün çalışır. Aralarındakı münasibət budur semantik yaddaşda saxlanan məlumatlar epizodik yaddaşdan yaranır. Qarşılıqlı təsirimiz və ondakı fəaliyyət nəticəsində yaranan anlayışları öyrəndiyimiz zaman bilik emosional yüklənmə ilə müəyyən bir kontekstdə baş verir.

Var epizodik yaddaşdan tədricən keçid semantikaya epizodik yaddaşın xüsusi və emosional vəziyyətlərə həssaslığını və birləşməsini azaldığı bir proses vasitəsilə.

Cisimlərlə münasibətimiz necə qurulur?

Bir obyekt, konsepsiya və ya simvol ilə əlaqələrimizin necə qurulduğunu heç düşündünüzmü? Bu cəhət görünə biləcəyindən daha mürəkkəb və dərindir. “A nədir” deyə soruşsaq nə cavab verərdik tablet"Ən yaxşı dostumuz nə cavab verər? Yoxsa 1800-cü ildə anadan olan biri eyni suala nə cavab verəcəkdir? Bizdən müəyyən xüsusiyyətlərə aid bir obyekti təsvir etməyimizi soruşduqda. Məsələn, iki nəfərdən bir şüşəni nəyi xarakterizə etdikləri soruşulsa, cavab verə bilər:

  • Mövzu 1: qab, şüşə, su, həb, yemək, yemək ...
  • Mövzu 2: qab, şüşə, kublar, rom, kola, diskoteka ...

Hər mövzu bizə fərqli izahatlar verir və hamısı etibarlıdır. Murphy (2003) deyildiyi kimi "bir konsepsiyanın mənası yalnız daxili xüsusiyyətlərindən doğan kimi görünmür". Yəni, bu unikal və statik bir reallıq deyil, konsepsiyanın formalaşması hər mövzuya aiddir. Bir cismin mənası yaranır obyekt, intellektual və ya emosional münasibətlərlə əlaqəli faktlar onunla təcrübəmizdən qurduğumuzu.

Buna görə bir cisimə məna verən məlumatlar sosial, tarixi, dil və təcrübi bir quruluşdur. Bir simvolun mənasını başa düşdüyümüz zaman daxili bir xüsusiyyət deyildir, ancaq a-dan yaranır təfsir aktı. Bu şəkildə mənası statik və ya daimi deyil, həm insanlar, həm də icmalar bunu şərtlərə, ehtiyaclara, maraqlara, ideologiyaya və ya rahatlığa görə dəyişdirirlər.

Hər bir şəxs bir anlayışı, obyekti və ya simvolu bir şəkildə şərh edərkən və danışdıqlarımızı hələ də bildiyimiz üçün söyləmək olar bir rabitə əlaqəsi İki nəfər arasında bir a təfsir aktı və a mənaların müzakirəsi.

Bir çoxunuz özünüzdən soruşa bilər ki, 1800-dən birinin nə ilə əlaqəsi var? tablet bütün bunlarda? Cavab asandır, əvvəlcə gördüyümüz kimi, mənanın formalaşması da asılıdır tarixi an bizdə. O vaxtdan kiməsə bu sualı versək, bəlkə cavab verəcəkdir: "Bilmirəm":

Semantik yaddaş necə öyrənilir və harada yerləşir?

Ümumiyyətlə ev tapşırıqları vasitəsilə öyrənilir. təsnifatMəsələn, pişik heyvan kateqoriyasına aiddir? Ayrıca ifadələrin təsdiqlənməsiBir masa mebel parçasıdır? Leksik qərarKreslo bir sözdür? O təsvirlər adını daşıyır, məsələn, bir rəsm təmsil edən obyektin adını söyləyin. Obyektə ad verərkən, məlumatın öyrənildiyi anla əlaqələndirilmədən məlumatı dekorativ yaddaşdan çıxarmaq lazımdır.

Bu yaddaş növü əvvəlcə medial temporal lobdan və daha dəqiq olaraq onlardan asılıdır sol prefontal korteks (Head and Nyberg, 2000).

Biblioqrafiya

  • Bajo, T., Fuentes, L., Lupiáñez, J. and Rueda, R. (2016).Ağıl və beyin. İttifaq: Madrid.
  • Cabeza, T. və Nyberg, L. (2000). Öyrənmə və yaddaşın sinir əsasları: funksional neyroimaging dəlilləri. Nevrologiyada cari fikir, 13, (4), 415.
  • Nguyen, S. & Murphy, G. (2003). Bir Apple yalnız bir meyvədən daha çox şeydir: CrossClassification
    Uşaq anlayışlarında. Uşaq inkişafı, 74, 1783-1806.

Video: Internet Technologies - Computer Science for Business Leaders 2016 (Avqust 2020).